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      資產設備管理處

      化工過程實驗教學中心

      中心網站:http://mainpage.nwu.edu.cn/unit/uhgxy/?p=2496



      西北大學化工學院始建于1937年,是西部地區最早建立的化工院系之一?;み^程實驗教學中心承擔著我校工科基礎和化工專業方面的實驗教學任務。實驗教學中心實驗教學改革和實驗室建設思路清晰、規劃合理;實驗教學體系完備,教學內容、教學方法、教學手段先進;實驗教學成果豐富,效果良好;實驗教學隊伍結構合理,教風優良;實驗管理制度完善,運行良好;實驗室軟硬件設施較完備,使用率高。

      西北大學“化工過程實驗教學中心” 以學生為本,以學科為依托,緊密結合西部地區高校實際,以科研促教學,以培養創新人才和復合型人才為工作核心,通過整合校內優勢學科的資源,加大投入力度,取得了可喜的成績,整體條件已基本達到國內一流實驗室水平;2011年被被陜西省授予為“陜西省實驗教學示范中心”,現已發展成為西北地區培養高素質化工人才的重要實驗教學基地。

      基本情況:





















































































      專職人員 正高 副高 中級 其它 博士 碩士 學士 其它 總人數 平均 年齡
      人數 17 19 15 1 23 9 8 12 52 46
      比例/% 33% 36% 29% 2% 44% 17% 16% 23%
      教學簡況 實驗課程數 實驗項目數 面向專業數 實驗學生人數/年 實驗人時數/年
      34 206 10 1350 135700
      環境條件 實驗用房使用面積(M2 設備臺件數 設備總值(萬元) 設備完好率
      5000 1914 2002 95%
      教材建設 出版實驗教材數量(種) 自編實驗講義數量(種) 實驗教材獲獎數量(種)
      主編 參編
      7 1 10

      1)實驗教學

      ① 教學理念先進,改革成效顯著:改變過去“重科研輕教學、重理論輕實驗”的傳統觀念,實驗教學貫穿于整個教學活動中,受到師生的普遍重視;以培養創新人才和復合型人才為工作核心,以科研優勢和學科優勢帶動實驗教學,教學與科研相結合、將科學研究的思想、實驗技術和研究成果及時引入實驗教學中,構建出“培養具有較強創新精神的工程技術人才”的實驗平臺。② 教學體系和教學內容系統科學,教學方法和教學手段新穎先進:多層次的實驗內容,注重學生技能、思維、綜合能力培養,實驗教學緊密聯系實際生產過程的“工程特色”。③教學成果與教學效果成績斐然:獲得多項國家級和省級獎勵,主持多項教學改革項目。學生的工程實踐能力普遍提高,在全國化工設計創新實踐大賽上獲得三等獎6項、一等獎1項。

      2)實驗隊伍

      專、兼職教師隊伍相結合,聘任專門的實驗課程負責人,建成了一支高水平的實驗教學教師隊伍,隊伍年齡和職稱、學歷結構合理。

      3)管理模式

      建立了行之有效的管理制度和質量保證體系,“中心”設立各種規章制度41項,確保教學質量、穩定教師隊伍。建立了信息化平臺,實現了網絡化管理。

      4)設備與環境

      ① 儀器設備:在建設“省級實驗教學示范中心”工作的帶動下,學校加大投資力度,硬件設施顯著改善?!爸行摹睋碛袃x器設備1914臺件,總資產2002萬元,儀器更新率達到80%,本科生基礎實驗課實現了一人一臺套,化工單元操作及專業實驗3-4人一臺套。② 維護運行:學校和“中心” 針對儀器設備的使用與維護制定六項專門的管理制度,并提供專項資金保障儀器設備的維護與維修,確保儀器設備完好率大于95%。③ 環境與安全:各實驗室配備了急救藥箱、防護眼罩、消防柜,安裝了緊急洗眼器和噴淋裝置等防護設施,不定期舉行消防知識講座及實戰演練;對“三廢”進行分類收集,交由專業公司統一處理;初步實現實驗教學現代化、網絡化、達到一定程度智能化。

      化工過程實驗教學中心簡介視(下載觀看)

      2016年12月27日 星期二

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